https://ja.wikipedia.org/wiki/日韓歴史共同研究

 

 

 

일본측 연구자가 본 한국측 연구자의 태도

 

 

 

이 연구 위원회에 참가한 후루타 히로시에 의하면, 일한의 의견이 대립했을 때에, 

일본측이 「자료를 보셔 주세요」라고 하면, 한국측은 일어서 「한국에 대한 애정은 없는 것인가-!」라고 고함쳐, 일본측이 한층 더 「자료를 봐 줘」라고 해 돌려주면, 「자료는 그렇다 하지만」이라고 투덜투덜 중얼거리고, 다시 「연구자로서의 양심은 있는 것인가-!」라고 고함쳤다고 한다. 

 

이러한 한국측 연구자에 대해 후루타는, 

「민족적 감정을 만족시키는 스토리가 우선 있고, 거기에 적당한 자료를 붙여 올 뿐(만큼)이므로, 

그 이외의 여러가지 자료를 검토해 가면, 모순, 결핍, 오독이 가득 나온다」, 

「요컨데 「자신이 올바르다」라고 하는 곳(중)으로부터 모든 것이 시작되어 있어 

그 본질은 무엇인가 말하면 「자기 절대 정의」에 외 안되어, 

따라서 무엇을 하려고 그들의 「정의」는 요동하지 않는다」등등, 비판적으로 평가하고 있는[4].

 

제2회 연구에서는, 한국측의 요구에 의해 교과서가 연구테마에 가원 얻을 수 있었지만, 

교과서 소그룹의 일본측 위원의 한 명이었던 나가시마광기에 의하면, 

한국측에서는 일본 측에 무단으로 교과서 문제를 고대사의 연구테마에 가세하려고 하는 등, 

교과서 담당 이외의 그룹이 교과서 문제에 개입을 시작했다.

일본측이 항의하면, 한국측의 고대사 담당자의 한 명이 「인격 공격을 받았다」라고 말하기 시작해, 

장기간 회합이 분규 한 적도 있었다고 한다.

나가시마에 의하면, 한국측의 연구자는 후요사의 「새로운 역사 교과서」에의 공격으로 시종 하고 있던[5].

 

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양국 학자들간의 회의에 대표로 참가한 학자들이 이 수준 wwwwwwwwww